«Nunca te consideres víctima», la consigna del Libro 6 del Ease para los casos de acoso escolar

Los materiales del programa Educación para la Afectividad y la Sexualidad en las Escuelas (Ease) ya fueron entregados en las escuelas y son cuestionados por gremios estudiantiles y por la Defensoría del Pueblo, que exigen su retiro por contenido machista y por incluir referencias al dictador nazi Adolf Hitler. En el Libro 6, dedicado al acoso escolar, el manual aconseja a los estudiantes acosados «poner en control su propia mente», no guardar rencor, ignorar al agresor e incluso sonreírle, con la consigna directa de «nunca te consideres víctima».

La psicóloga clínica especializada en violencia de género Lourdes Ostertag analizó ese apartado: «¿Te das cuenta la perversidad que es eso? Porque pone otra vez en la criatura, sea nena o varón, víctima de bullying, la responsabilidad de que el bullying cese o pare», advirtió. La especialista vinculó el problema con los altos índices de suicidio infantil y juvenil asociados al acoso, y sostuvo que este tipo de materiales «sabotea cualquier intento en que esto termine». Agregó que la respuesta institucional no puede ser desarmar emocionalmente a la víctima mientras se exime de reeducación e intervención al acosador.

Sobre la afirmación de los textos de que las niñas son «multitarea» por diferencias biológicas y los varones tienen pensamiento enfocado, Ostertag desmintió que se trate de una condición genética o cerebral: «Al decirnos que las niñas somos multitareas porque venimos preparadas biológicamente para eso, es la excusa perfecta para sobrecargar a las mujeres con más trabajo». Según la profesional, calificar de «natural» lo que es una construcción cultural perpetúa la sobrecarga de cuidados sobre las mujeres y exime a los hombres de esas responsabilidades.

En el Libro 5, para quinto grado, las consignas sobre el inicio del noviazgo instruyen a las niñas a consultar a su padre o, en su defecto, a otra figura masculina de la familia —un hermano mayor, abuelo o tío—, omitiendo a la madre. «Le eliminan luego a la mamá como autoridad», cuestionó Ostertag, quien advirtió que así «se desposee a la madre de poder educar». En los materiales de Educación Media, el manual explica las causas de la prostitución y el trabajo stripper afirmando que las sobrevivientes de abuso sexual infantil entran a esos entornos porque se sienten «como en casa». «Como psicóloga de sobrevivientes de abuso me pareció muy cruel realmente porque no explica nada... es simplificar el ser humano de una manera brutal», aseveró.

El ministro de Educación, Luis Ramírez, justificó la presencia de esos párrafos asegurando que los materiales están en «fase de prueba piloto y revisión». Reconoció contenidos «infelices», pero únicamente respecto a Hitler y no sobre las críticas por sesgo de género. Además, sostuvo que el proceso contó con el apoyo de otras carteras del Estado, versión que el Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA) y el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPBS) desmintieron categóricamente.

Para Ostertag, el problema no se limita a «cuatro o cinco páginas», sino a una concepción pedagógica que, según dijo, atenta contra los derechos de la niñez y perpetúa la violencia desde las aulas. El reclamo cobró fuerza tras la difusión de fragmentos de los textos, entre ellos la consigna «ponte guapa, pero no provocativa», que la psicóloga criticó por poner sobre las mujeres y sus cuerpos la responsabilidad de la conducta masculina.