Docentes reclaman mayor inversión y cuestionan cierre de escuelas y secciones
La OTEP-SN intentó llegar hasta la sede del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) para plantear sus exigencias, entre ellas el cumplimiento de la Ley 5136 de Educación Inclusiva y el desdoblamiento de secciones.
Docentes agremiados en la OTEP-SN se movilizaron e intentaron llegar frente al edificio del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), donde buscaban plantear una serie de reclamos vinculados al financiamiento y a las condiciones de trabajo en el sector.
El gremio cuestionó la sobrecarga laboral y la burocracia administrativa, el desfinanciamiento de rubros, el cierre de escuelas y secciones, la imposición del plurigrado y la implementación de proyectos educativos sin financiamiento.
Entre sus principales exigencias, la organización planteó el cumplimiento de la Ley 5136 de Educación Inclusiva, la capacitación continua vinculada a la carrera docente, el desdoblamiento de secciones y una mayor inversión en educación pública.
Asimismo, reclamó avanzar hacia "un modelo educativo para el desarrollo nacional" y fortalecer la educación pública gratuita e inclusiva.
La movilización se produce después de que el sector anunciara una protesta contra el desfinanciamiento de la educación.
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